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爱岗敬业 勤教乐教

2019-09-10 22:24:17浏览:14评论:0来源:慧商网   
核心摘要:  王英,女,生于1980年5月。1999年7月毕业于四川省乐山师范学校,2004年12月于四川师范大学汉语言文学专业本科毕业。从1999年8月参加教育工作至今,始终坚持扎根农村小学,她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这方沃土上的花儿茁壮成长。一直以来,她主要从事小学语文教学和班主任

  王英,女,生于1980年5月。1999年7月毕业于四川省乐山师范学校,2004年12月于四川师范大学汉语言文学专业本科毕业。从1999年8月参加教育工作至今,始终坚持扎根农村小学,她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这方沃土上的花儿茁壮成长。一直以来,她主要从事小学语文教学和班主任工作,兼职学校特教资源室教师。从教20年来,始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

  在工作中她处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。她长期担任班主任和小学语文教学工作,兼任学校特教资源室教师。这些年来,在工作中,她努力提高自己的教学业务水平和能力。在教学中,她认真备课上课,积极参加各类比赛,经常总结成败得失,努力提高语文教学水平。在课堂上,她主要坚持培养学生能力,注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力。

  为了切实提高自己的教学水平,在自己钻研学习的基础上,2014年起,她还参加王莉名师工作室的进修。名师工作室的活动,丰富多彩,为她的发展搭建了平台。工作室成员之间一次次磨课、上课、听课、评课、小型讲座,转变了教育理念,提升了教育能力。她在工作室内的公开课《走近对比体会形象》《阅读大地的徐霞客》受到老师们的一致好评;她在工作室参与了市级课题《运用群文阅读优化小学作文教学的实践研究》的研究,担任主研;课题已于2018年3月结题。

  天道酬勤,这些年来在各级各类的课堂教学比赛中,她多次在市县级赛课、论文比赛中获奖。教学能力的提升,也自然的惠及了她的学生。近年来,她所带班级的学生也有多人次获得各类征文比赛的奖项。

  在特教资源教师的岗位上,她平时工作中全心全意地关心、帮助残疾儿童,认真进行资源教室辅导工作,培养特殊儿童的生活适应能力,毫不保留地指导随班就读教师的工作,努力提高特殊儿童随班就读的学习质量。

  同时,她能够积极承担新津县特殊教育中心交办的工作任务,积极协助学校组织新津县特殊教育赛课活动,接待前来参观学习的特殊教育学校代表。在新津县特殊教育教师培训中,她还为学习的老师们进行了题为《服务班级学生,发挥资源室功能》的专题讲座。在新津县第二届现代课堂教学大赛中荣获特殊教育组的二等奖。付出就会有收获,她认真踏实的工作态度和作风得到大家的认可,2019年5月,泰华学校特教资源室被评为成都市市级示范性普通学校资源教室。

  在与残疾孩子的接触中,她更加坚信:只有努力学习,不断地完善自己,激情满怀,无私奉献,才能让特殊儿童获得更加均衡的发展,分享我们社会建设的伟大成果。教书育人是她人生的选择,做一名称职的教师,是她人生的目标,做一名优秀的教师,是她一生的追求。相信她在今后会一如既往地关注特殊儿童的教育需求,更好的为他们的发展做出自己应有的贡献。

  人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。

  作为班主任,不仅要抓好教学工作,还要搞好班集体建设。每次接到新生时,她都要找学生谈心,关心爱护每一位学生,做好他们的知心朋友,掌握他们各方面的情况,为他们排忧解难,并通过班会,家访等方式,督促学生改正不良习惯。与此同时,她深知,要把言教与身教结合起来:要求学生不迟到,她自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑,自己就不要乱丢果皮纸屑。由于工作能深入细微处,她所带班级的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。她所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”。

(责任编辑:小编)
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